儿童美术培训以美术的形式引导儿童对事物主动探索、发现、思考和表现的过程中达到培养儿童创造力的一种教育培训形式，通过具体可视的形象反映现实，因此，也称“视觉艺术”，具有直观性和具体形象性的特点。儿童美术培训最重要的特点就是对儿童创造力的培养，同时也是认知、情绪、社会性和美感素养的培养，是一种全人的培养。
儿童美术培训对儿童的认知发展起有很大的促进作用。通过儿童需求表达他们的内心世界和情感体验，并根据儿童不同的年龄特点、生理特点和心理特点有针对性地进行儿童美术培训，让他们在培训中体会挫折，体会失败，在失败中成长，在成功中体验快乐，培养良好的行为习惯和学习习惯。
儿童美术培训引导了儿童正面情绪的发展，儿童正面情绪分为积极情绪和圆满情绪，积极情绪是对环境的自发探索、主导性学习、创意性解决问题。而这些情绪通过儿童美术培训都可以给予，帮助儿童很好的发泄情绪、释放情绪、控制情绪，获得快乐健康。还可以在儿童美术培训中取得自信自尊和成就感，学会谦让包容与团结协作，并满足儿童好奇、挑战、渴望成功的心理，获得关键性学习的经验。
儿童美术培训对儿童的创造力的提升、儿童的身体的锻炼以及儿童的美感知觉的形成都具有极大的促进作用。通过儿童美术培训，儿童可以进行诚实开放的自我表现；可以通过艺术形成表达自己地习惯、情绪性的安定和健康的性格；可以根据兴趣和欲望，能动性地进行创意的表达，还可以获得审美经验。
儿童美术培训是利用美术进行人生教育，是全人的教育。它对发挥儿童的创造力和创造热情，认识自身价值，引导儿童去发现美，形成 至情至理的美感，形成完美健康的人格，便身心得到和谐全面的发展起到了重要的意义，开起了全人培养的大门。
